什麼實踐
以下是為了表明如何申請的所有資料,包括在第一篇題為如何實踐。由於發揮了銅管樂器是一個物理的經驗,這是不可能任何人都完全了解和理解,第一條就七個項目,直到他們有經驗豐富的他們通過每日結構的做法。會有那些誰“嘗試”有些事情,然後說,它不為他們工作。事情的真相是,他們從來沒有讀懂了什麼叫他們“嘗試”做的。正如我們的做法,我們是在建設過程中的基礎,這將使進展和易用性發揮,為未來的歲月。
那些成為不耐煩的身體發育和要事先向困難獨奏會,實際上被倒退。這是類似的建設者,企圖建立一個大建設,並成為不耐煩所有“沉悶”的步驟,絕不會看到和跳躍的步驟,或做了馬虎的工作。當建設是做畫,它可能會看看偉大的。但那些看不見的東西,提供了堅實的結構將成為明顯的建設將被譴責,或需要更多時間來糾正這些問題。
不要急躁!每個人的發展在不同的速率對不同的項目。最優秀的球員都不得不通過工作的困難,在他們的實踐和生活的情況。不找藉口為自己。時間是您最寶貴的擁有和您如何使用它會顯示您的心真的是。讓您的重點是被最優秀的球員可能和享受的過程中,謝謝大家。避免沮喪的人,告訴你這條路是太辛苦。沒有什麼值得和滿足水到渠成。閱讀的故事,成功的人從所有行業,以及他們如何克服的障礙。
實踐例行大綱:
當多本書列出的,他們是為了從最簡單到最苛刻的。請記住,您的每日例行的做法,應該可以應付得到槽每天讓你感覺良好,在末。一個節拍器,應經常使用。您的做法應該是漸進,逐步增加在困難,但有足夠的時間花費在每個演習,讓自然舒適的發展。最演習將需要加以發揮了最低的一周,有些幾個月和幾個多年。耐心!
該命令的每類項目是非常重要的。
您必須有一個書面的做法,例行和堅持每天。
有沒有這樣的事,作為一個夏季的休息的球員。
呼吸練習(是發展的習慣, “大呼吸,胸部” ) 。
看到身體的做法, … … ,第12 , 23和黃銅玩...頁18日至19日。
5套10呼吸(與手掌及肩膀略有回) 。
5步行(需要做至少1平方米的城市區塊)
5個步驟,通過鼻子吸入,在平等的苗頭
5個步驟進行充分的
5個步驟噴經口在平等的苗頭
5個步驟進行空
每個月增加一個步驟,直到達到10散步,慢跑,然後做5月10日。
開始與靈活性(即母語水平)也做單一tongued和“ K舌改裝”
每日小號例程(截至第31頁)使用所有型號(即articulations )
arban的頁125-130 (至少所有四個模型) 。
聖jacome的
體育15 , 19 , 24 , 49 ,和68 (與所有7 fingerings ,不清和tongued )
體育157-165 (您必須至少使用的所有模型加k tongued )
沃爾特史密斯的唇的靈活性(第一十研究,不清和tongued )
伯爵鐵的唇27組的演習
刪除斯泰格爾的唇靈活性
查爾斯科林的先進唇的靈活性(添加踏板聲調,以練習曲) 。
白林的唇的靈活性(這是類似查爾斯科林的先進唇的靈活性)
schlossberg的日常演練(這就要求更多的控制權。 )
克勞德Gordon的母語水平的研究
collichio的新藝術技術研究(琶音母語水平的研究)
tonguing
對待作為一個單獨的項目或納入與母語水平或技術的研究。
為學習和“ K舌改裝”使用母語水平的研究(戈登)頁
arban的頁13日至16日, # 11月27日(書面和分為第十六債券)
克拉克的設立演練# 38後的2倍,通過克拉克的技術研究
聖jacome的宏偉方法
認真威廉姆斯的現代方法
技術研究的手指( “升降機手指高,罷工閥門努力! ” )和風力控制
色度學和主要尺度每一天
arban的頁76-86 ,專業對臨59 - 75 ,和未成年人對體育75 。
赫伯特的影響克拉克'的技術研究(包括完整的圖書每年) 。
寫在所有fingerings從Gordon的系統化的方法
發現對頁20 , 22 , 24 , 26 ,和30 。
每節課為四個星期:
週1 :單tongued (和“ K舌改裝” )
週2 : k tongued
第3週:雙tongued (傳統知識)或三重tongued ( ttk )
第4週: slur作為書面
練習曲在研究2-8必須實行“你如何實踐” !
第一時間通過應該是一個物流量!
記得“反沖式空氣對上注意到” -克勞德戈登
再次重複預訂和工作多一點的速度和更多的時間在一呼氣從來沒有柔軟的比你能獲得肯定健全。
演習可以延長較高,如果舒適。
這裡有一些方法可以做到克拉克的技術研究:
每個音符三重tongued 3倍
每個音符雙tongued 2倍
整本書每一天
不同的模型,每一天
發揮了一系列的研究每隔一天
發揮整本書每隔一天
發揮的一項研究的地方了一系列研究
克拉克的設立演習應該做的事之後,幾次通過他的
技術研究。
也包括其他規模:未成年人(自然人,諧波,口風琴) ,藍調,整個基調,削弱了,模式的專業和未成年人
美好的大規模研究發現,在其他方法的書籍下面。
練習曲
這應承擔不超過三分之一,你總的實踐。
西格蒙德赫林練習曲(安排在一個以循序漸進的方式)
克拉克的特性研究
等到第一時間通過克拉克的技術研究) 。
你必須做的“你如何實踐” !在每個練習曲,
然後,逐步建立起速度與節拍器。
格提大的方法(規模的研究和練習曲,在所有主要和次要鍵)
艾倫哈里斯高級研究所(研究和練習曲,在所有主要和次要鍵)
沃爾特史密斯頂端鈴聲(練習曲,在所有30個主要和次要鍵)
格提的研究,在完善
arban的完整conservatory方法( pub.由卡爾菲舍爾)
認真威廉姆斯的方法
世界的方法
聖jacome的宏偉方法
charlier 36研究(抒情和技術練習曲寫的一呼籲的方式)
bordogni 24 vocalises (抒情練習曲列入轉)
bitsch 20練習曲傾訴trompette
幼兒
克洛多米爾
maxime -阿爾方
獨奏(可選視時間)
獨奏不應採取脫離大量的時間用在一個完整的例行公事。
獨奏不應採取任何的三分之一以上,您的總實踐的例行公事。
獨奏也應在技術上很容易足夠的發揮,任何情況下。
您可以使用“您如何實踐! : ”如果必要的。
獨奏不應被用作在地方系統的工作,通過演習。
學校音樂(可選視時間)
工作有關問題的唯一通道。
作為你的技能增加,您將需要較少的時間準備各種音樂。
您可以使用“您如何實踐! : ”如果必要的。
管弦樂摘錄(可選視時間)
提防之間切換緊張文書太多。
我建議保持相同的喉舌,為高定小號。
聽取整個組成多次播放。
技術通道,可以出“你如何實踐” (見說明)
了解什麼是標準的摘錄。 (即升學模式,什麼非洲之角發揮)
爵士即興(可選視時間。看到這個單獨的文章) 。
一系列的研究(跌例行和例行)
這必須發揮後,每天把您的限制。
作出不超過3企圖為最高的注意。 “三打出去! ”的CG
這既可以開始或結束的做法,例行的,但你必須休息60分鐘後。
短在於( 10-15秒)之間的每一個行使也必須待觀察。
“長期持有”必須發揮正確的。
踏板鈴聲必須發揮正確的。
物理方法,小學銅管樂隊玩(戈登)
系統化的方法,以日常實踐(戈登)的研究實踐例程。
30速度的研究戈登(晚得多)使用的所有型號。
“放寬唇”
這是一家2倍頻程(或以上)的主要琶音從C ,在中東的工作人員到踏板C (或降低)為小號。
這是一個溫暖的下跌需要做完成後,該範圍的研究。
這免除任何緊張局勢在嘴唇和幫助球員少緊張,訂定所引起的問題,興奮好一陣子了。
它應予以調整,至於其他的銅管樂器:
非洲之角(第五較低) ,長號(低八度音) ,大號( 2八度低)
發揮整個例行只有一次,每天。
提防超過的實踐和沒有足夠的休息之間的演習。
“建立。不拆掉。 “ -克勞德戈登
例行的,可以適用於所有的銅管樂器如下:
euphonium
發揮一切冠冕堂皇的倍頻低於的BB小號。
移調了整個步驟,加入兩個單位主要為低音歐洲婦女遊說團。
第四閥應使用(即4 = 13日和42 = 123 ) 。
一些書籍,可在低音歐洲婦女遊說團
長號
發揮一切冠冕堂皇的倍頻低於的BB小號。
發揮踏板電子束到B無f附件。
一些書籍,可在低音歐洲婦女遊說團
高音歐洲婦女遊說團的研究可能會起到像男高音歐洲婦女遊說團,並添加兩個單位的關鍵
其他練習曲也可能取代
右手需要有快速準確的運動與蘇普萊手腕。
大號
類似euphonium除兩名八度
第四閥應使用(即4 = 13日和42 = 123 ) 。
圓號
小號母語水平的研究
發揮了第五名的BB方雙角,同時fingerings (開放的而不是拇指& 1及3 , 2 ,而非拇指& 1 & 2 & 3 ) ,和探空倍頻低於BB心跳小號球場。
練習曲
左手手指是相同的在用球的手指。
右手的立場,在貝爾是非常重要的。
其他信息:
候補fingerings服務的主要目的是提高每個手指的行動獨立於其他的手指。一些fingerings就會更加困難,而不是典型的選擇,在一個公平的情況,但必需在實踐中室。結果將非常明顯,如果實行適當的,突出的閥門努力及起重手指高。
測試踏板f通過的C #
“你如何實踐! ”是一個短語克勞德戈登將利用是指一個特定的方式,實行一定的練習曲,在扭轉秩序。其目的是為了實踐中始終精確這麼多次,在連續的機會,任何種類的錯誤幾乎是不可能的。首先,發揮最後戰勝了4次連續完全拆除,文書,從你嘴之間的每一個嘗試。下次回到了一隊從年底和發揮到第一注意到最後擊敗了4次連續完美。在未來發揮過去兩年打的4倍,在一排完美。繼續以這種方式,直到你做了一個或兩個線為天。第二天,發揮新材料,直至第一個音符的材料,由過去的一天。當第二天的材料是這樣做,然後連接到年底的4倍,在一排完美。這是非常繁瑣,但如果你是非常關鍵的所有錯誤(即破獲注意到,壞的攻擊,不清楚的語氣,拙劣的手指,等等) ,那麼你應該從來沒有作出一個錯誤。這必須實行正確的,另一方面立場和記憶,以“升降機手指高,罷工閥門努力! ”沒有這樣做,這將加強壞習慣。
踏板聲調應發揮的一個充分自由聲。其目的是正確的和改善你的embouchure ,導致一個更自由的振動。不發揮他們太大聲。發揮踏板聲調正確將導致在被能夠把更多的空氣進入健全這將使一切更好的(即聲音,耐力,力量,範圍,控制精度和舒適) 。這也將導致中發揮更加寬鬆,少緊張。喉舌的熱鬧和“長期四聲”傾向於做剛好相反。如果您了解如何發揮比較容易,那麼耐力將不再擔心。這些誰發揮正確可以發揮好幾個小時沒有絲毫的疲勞,因為這一點。首先注意到,從踏板C至踏板f #往往是很平坦,為最大家(對小號只) 。不必擔心發揮他們在調重彈!如果您發揮他們在調與信號種聲音,你正在做他們的看法是錯誤的。不要使用不同的fingerings (即123為踏板三) !債券從踏板f下降到C夏普可能測試倍頻較高聽到音調,因為這些債券從來沒有鎖變成了一個“槽” 。踏板聲調應發揮的一部分,研究的範圍只有一次,每天。在時間踏板鈴聲將成為公正的另一部分,你的演奏的範圍和不應該被看作是“假音” 。
熱鬧的喉舌,是我反對正如克勞德沒有,因為它不覺得像玩樂器,它往往使人們更嚴格。這種做法也結果在一個專注於唇產生較高的債券,與更多的緊張局勢,而不是協調舌頭水平和風力發電。也有一些優良的球員和教師,促進興奮好一陣子了。但其數額熱鬧相比,他們的總發揮他們的儀器,每天通常是微不足道的。玩樂器不同的感覺,比熱鬧,因為各種因素。一個正面的事,從熱鬧的是耳朵的訓練,可以得到更好的發展歌唱及一些知識,鋼琴與和諧。
長期的鈴聲作為實行的大多數人往往是處於停滯和僵硬。一些人認為,長期的鈴聲,幫助您的聲音,但一個球員的聲音是改善作為他們的發揮更容易和更靈活。 “長期持有”標記,提供不同的目的,作為一種手段,發展風力發電,當他們在做正確作為一個等距類型的演習,以排擠一切可能的,甚至聲音後,站到這一點您的肌肉動搖從強有力的擠壓。你也將通知所有“長期持有”標記,在戈登的書籍(即物理方法,小學銅管樂隊玩,每天小號例程, andsystematic辦法日常實踐中)和克拉克的設立演練(第6-7 )一些運動後,周圍的文書都是在中下冊。你要永遠發揮高注意到,不到一半,充滿空氣。
控制你的聲音是由產品的正確容易發揮。 1喉舌,或一些其他的設備不會做多的概念,您在您的頭部及如何,以及你可以作出的文書工作。舌頭的形狀,在口腔中發揮了很大作用,能夠改變的事情,為理想的聲音。如果您想要一個美好的聲音發揮帶頭小號,你不會得到它的一個較小的喉舌。小型設備只是抑制自由流動的空氣和自由振動的嘴唇,導致在一個薄的小聲音。你一定要聽上最優秀的球員知道你正在努力。
克勞德戈登是一位偉大的,在知道剛才說些什麼,和什麼不說。以下是一些最多次的詞組說明事情言簡意賅。
克勞德Gordon的頻繁詞組解釋:
“這是你如何實踐證明,計數” 。
“沒有技術熟練程度不能有任何的音樂” 。
“認為當您的做法” 。
“永遠的做法,在一個愉快的心態” 。
“黃銅公平是沒有難度比深呼吸” 。
標題克勞德Gordon的圖書,並採取從克拉克的元素。研究,體育3 。
“ 99 %正確的仍是1 %不正確! ” (從克拉克的“我如何成為一個cornetist ”預訂)
“讓空氣做這項工作” 。 (見風力發電和風力控制在第一篇文章)
“讓我們的空氣儲存您的嘴唇” 。
“填補了所有的方法” 。
“加強對煤氣時,持續上升” 。
“空氣是否工作,舌頭渠道音高。 ” (風力發電及母語水平)
“打很難,並祝愿它! ” (不要害怕失踪,不找藉口! )
“你們一定要的驅動器,所有的恐懼出您的系統” 。
“不用擔心! ”
“忘記你的嘴唇! ” (克勞德的學生決不允許談論他們唇) 。
“你可以有口惠而實不至的強烈足夠的電梯一首鋼琴和仍然無法發揮” 。
“呼氣與您的肺,而不是您的胃” !
你會說,吃與您的肺呢?為什麼說,呼氣與您的胃? ! “
(這是為了說明考慮的falacy膈肌呼吸) 。
“大呼吸,胸部” (這是橡膠蓋到每一個資產負債表的音樂) 。
“觀賞舌” (加蓋上每tonguing ,舌的水平,一系列研究)
“三打出去! ” (使只有3企圖在最高注意在日常的研究範圍) 。
“升降機手指高,罷工閥硬” (加蓋上每一個的規模和琶音研究)
“ ktm ”或和“ K舌改裝”是他任內來形容,如何單一的母語作為,如果這樣做k tonguing (在中東的舌頭)改性向前方中舌頭,與非常尖端輕輕觸及頂部底部牙齒一如既往,當tonguing或slurring 。
“您必須使用模式。 ” (見聖jacome的157頁)這列車您的舌頭。
“其餘的程度並不亞於您發揮。 ” (忘記了沒有疼痛沒有收穫的思維方式! )
“如果你感到疲倦,你沒有足夠的休息,在前進的道路上,並拆除” 。
“你覺得發揮不是由兩國論” 。
“太多的原因分析癱瘓” 。
“一名女嬰檢索之前,各界人士” (記住這一點始終,特別是與範圍) 。
“更多的老師有毀於一旦的學生比幫助他們” 。
“沒有人可以讓你是一個偉大的球員。我只能告訴您如何實踐“ 。
“這是不是擁擠在最上方。這不是努力使生活當你在最上方。
它的擠在中間水平平庸“ 。
“不停車的地方我有,但再進一步” 。
“得到的感覺的東西。 ” (研究每一本書得到了作者的意思) 。
不要吝嗇對買書。如果你是嚴重的作為一名球員,你必須制定一個完整的圖書館的書籍和錄音。他們是您最寶貴的資產,如果運用得當。不要重複別人的錯誤和鬥爭,學習偉大的方法。使用您的大腦在理解的目的,方法,應用的每本書到您的實踐的例行公事。一些圖書需要更多的不僅僅是一個順序,通過這本書。找到一個好的老師,聽,認為和實踐。必須謙虛,但辨別!
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© 2002年,傑夫purtle
其他條款改為:如何實踐中,發揮著黃銅常見問題